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他在(zài )课本上写(xiě )下的(de )每一个(gè )笔记，划下的(de )每一个符号，都是他高中生(shēng )涯的某一瞬，当她将这些瞬(shùn )间串联成线，便仿佛(fó )也(yě )经历了他的(de )那三年。

很快(kuài )霍祁然就来到(dào )了她说的那个(gè )公园，他到的(de )时候，那个种(zhǒng )树活动(dòng )大(dà )概已经结束(shù )了，景厘正坐(zuò )在一棵大树下(xià )的长椅上，看(kàn )着面前正蹲在(zài )地上研究小花(huā )小草的晞(xī )晞。

以前？霍祁然轻笑了(le )一声，说，那(nà )现在呢？

我自(zì )己可以负担起(qǐ )自己。景厘说(shuō )，她只要照顾(gù )好晞晞(xī )就(jiù )行。

现在不(bú )确定。景厘合(hé )上自己手里的(de )那本书，所以(yǐ )才问你借课本(běn )啊，万一我还(hái )准备参(cān )加(jiā )高考呢？

话(huà )音刚落，就听(tīng )见景厘道：你(nǐ )不能开！万一(yī )出事呢？就让(ràng )苏苏送你去嘛(ma )

虽然一直(zhí )以来(lái )住在舅(jiù )舅家景厘都是(shì )有给房租和生(shēng )活费的，但她(tā )还是感念段珊(shān )帮她带了晞晞(xī )这么长时(shí )间，他们不(bú )愿意去和顾晚(wǎn )见面就算了，景厘自己还是(shì )买了好些礼物(wù )，这才带着晞(xī )晞搬离。

不吃(chī )就不吃(chī )吧(ba )。景厘轻声(shēng )道，我会跟她(tā )说的。

嗯，可(kě )以借我吗？我(wǒ )想找找学习的(de )感觉。

于是景(jǐng )厘看着霍(huò )祁然上了苏(sū )蓁的车，跟他(tā )们挥手作别之(zhī )后，才又转身(shēn )走向了图书馆(guǎn )的方向。